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儿童精神分析讨论班1
¥49.0(7.2折)定价:¥68.0儿童精神分析班是法国有名精神分析大师多尔多对年轻的分析家和临床心理治疗师所开设的专业课程，分为三卷。在卷中一些心理治疗师向多尔多提出一些关于他们感觉棘手的具体个案的问题，多尔多以其丰富的经验和冷静对这些问题进行了简单的临床陈述。她指出为了理解一个孩子，必须让孩子通过绘画和胶泥来表现他想要讲的东西，识别儿童的阻抗。在本卷中，多尔多对那些在极其困难的工作中的年轻的精神分析家阐述了以下关键问题：怎样引导孩子们表达自己？怎样在进行让人难以忍受
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1和许多:为了促进儿童学习而评价
¥51.0(7.5折)定价:¥68.0新西兰的儿童学习评价体系“学习故事”是与新西兰国家早期教育课程Te Whariki相配套的形成性评价体系。该套评价体系自2013年左右被中国学前教育研究会引介到中国，在全国各省市进行了实践。本套体系以培养终身学习者为导向，相信儿童是有能力、有自信的学习者和沟通者。本书简介： “1”代表一个孩子（或一群人）、一个兴趣、一次活动、一个故事、一个材料、一个想法、一个学习事件……，“许多”代表由前面的“1”带来的许多学习可能、许多思考、许多互
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中小学英语教学指导丛书中学英语整本书阅读:精品课例选粹(第1辑)
¥41.8(7.2折)定价:¥58.0本书是北京教育学院分级阅读项目组在北京市三所初中实施分级阅读实证研究近三年的成果，共分五章，以当前英语基础教育界热点话题分级阅读为主线，按照为什么做分级阅读——什么是分级阅读——如何做分级阅读的逻辑编排。分别概述了英语分级阅读的缘起、概念、内涵、理论基础、模式、教师专业发展以及相关案例等方面的内容。书稿以实证研究为基础，聚焦英语教学热点问题，逻辑框架清晰，内容丰富，对于英语教师和英语教学研究者具有一定的学习借鉴参考价值...
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如何创建日托保教空间:1:0-3岁托育机构环境创设指南
¥43.5(7.5折)定价:¥58.0本书以图文并茂的方式为读者呈现了由安吉丽卡冯德贝克与马蒂亚斯巴克及德国汉堡托幼机构教育专家共同提出的“汉堡教育空间布置方案”在0~3岁婴幼儿托育机构环境创设上的实践成果。 本书作者安吉丽卡冯德贝克将托育机构空间布置与针对3~6岁幼儿的汉堡空间布置理念相结合，并在实践中延展了由舍费尔提出的教育方法。 为方便读者了解机构中各主题空间的创设方法，作者为大家提供了一些装饰材料建议及具体的使用方法。希望本书内容能对中国的托育机构创建者和一线
